ประวัติความเป็นมา
ประวัติโรงเรียนการศึกษาคนตาบอด ขอนแก่น
ประวัติความเป็นมาของโรงเรียน
มูลนิธิธรรมิกชนเพื่อคนตาบอดในประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ได้ยื่นขอจดทะเบียนโรงเรียนเอกชน ประเภทการศึกษาพิเศษ ตามพระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2525 มาตรา 15 (3) ประเภทสามัญ สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น และได้รับอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนในวันที่ 11 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2528 เปิดทำการสอนในวันที่ 16 เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2528 ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยมีวัตถุประสงค์เฉพาะของการจัดศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น และสนับสนุนให้เข้าสู่ระบบเรียนรวมกับนักเรียนทั่วไป ให้มีทักษะการอ่านเขียนอักษรเบรลล์ การใช้สื่ออุปกรณ์เทคโนโลยีเพื่อการเรียนให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด มีทักษะการดำรงชีวิตสามารถทำกิจวัตรประจำวันได้ตามศักยภาพของตนเอง รวมถึงใช้ทักษะการสร้างความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมและการเคลื่อนไหว (O&M : Orientation and Mobility) ได้อย่างอิสระและปลอดภัย
ในปีการศึกษา 2549 ได้รับอนุญาตให้ขยายชั้นเรียน ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผู้บริหารสถานศึกษาบริหารกิจการเรียงลำดับ ดังนี้
- นายเจริญชัย แก้วคราม ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2528 – 2528
- นายสาคร จันทร์โต ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2528 – 2529
- นางสาววาระดี นวลใหม่ ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2529 – 2536
- นางสายสวาท อรรถมานะ ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2536 – 2544
- นางสาวนันทกา ปัทถาพงศ์ ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2544 – 2545
- นายโกมล มาลัยทอง ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2545 – 2550
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2550 – 2553
- นายไชยา หงษ์ณี ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2553 – 2559
- นายประโยชน์ อ่อนทรัพย์ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ พ.ศ. 25599 – 2560
- นายสนอง จวนสาง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2561 – 2563
- นายภาษิต ภูแต้มนิล ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2563 – 2565
- นางกรกนก ศิริวงษ์ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2565
- นายโกมล มาลัยทอง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2566
13.นางชัญญานุช มูลวิชา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ ปัจจุบัน
นโยบายหรือเป้าหมายของโรงเรียน
- เป็นสถานศึกษาที่มีมาตรฐานในด้านสภาพแวดล้อม หลักสูตร สื่อ นวัตกรรมและสิ่งอำนวยความสะดวกสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโรงเรียนและความต้องการจำเป็นของผู้เรียน
- เป็นสถานศึกษาที่มีครูและบุคลากรทางการศึกษามีจรรยาบรรณวิชาชีพมีความรู้และความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนการสอนและการใช้สื่อเทคโนโลยีสอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของผู้เรียน
- เป็นสถานศึกษาที่มีผู้เรียนมีความเป็นเลิศในด้านวิชาการ วิชาชีพและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
4. เป็นสถานศึกษาที่มีการสร้างเครือข่ายทางการศึกษาทั้งภายในประเทศและต่างประเทศเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของทุกคน
แชทกับเรา
เริ่มแชทเลย